Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое и информационное обеспечение
МБДОУ «Детский сад №72 «Колокольчик»
города Смоленска

В МБДОУ «Детский сад №72 «Колокольчик» города Смоленска функционирует 12 групп.
Во всех группах имеются спальные комнаты, туалетные комнаты, оборудованные в соответствии с возрастом воспитанников. В группах расположены специально оборудованная мебель для младших воспитателей, в которых находится посуда для приёма и раздачи пищи. Во всех группах есть раздевалки, из них две с индивидуальным входом.

№ п/п	Наименование	Количество	Примечание
1	Обеспеченность воспитанников компьютерами	0
2	Обеспеченность педагогов компьютерами	10/30 (0,3)	Узкие специалисты имеют компьютер стационарно, воспитатели работают с компьютером посменно
3	Мультимедийный проектор	2
4	Интерактивная доска	0
5	Объекты для проведения практических занятий	18	5 кабинетов узких специалистов для проведения практических занятий; 12 - ЦОЭД (центры опытно-экспериментальной деятельности)
6	Наличие современной библиотеки-медиатеки	187 единицы хранения 654 мультимедийных дисков	Литература по направлениям, методическая, художественная, размещена в методическом кабинете, кабинетах узких специалистов, в группах (См. раздел "Библиотека")
7	Обеспеченность специализированными кабинетами	6	См. раздел "Специализированные кабинеты"
8	Обеспеченность лабораторно-демонстрационным оборудованием	~600-800 единицы хранения	См. раздел "Библиотека"
9	Наличие электронных образовательных ресурсов	120 электронных образовательных ресурсов	См. раздел "Библиотека"
10	Наличие доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям	10 точек доступа

Предметно-развивающая среда в группах

обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала группы в соответствии со зрительными, возрастными, индивидуальными особенностями детей:

«центр познавательной активности», в котором дети могут самостоятельно заниматься экспериментальной деятельностью, проводить наблюдения, исследовать мини-коллекции;
мини-библиотеки, в пополнении которых активно участвуют дети и их родители;
«уголок творчества», позволяющий ребенку в любой момент заняться лепкой, рисованием, рассматривать схемы, картины;
мини-музеи, детские коллекции, представляющие детскую субкультуру.

Основным достоинством создаваемой предметно-развивающей среды - возможность многофункционального использования её компонентов с учетом целей и задач предлагаемой детям деятельность ( игровой, творческой, познавательной).

В учреждении имеются оборудованные помещения для работы специалистов:

кабинет учителя-логопеда (1);
кабинет педагога-психолога
методический кабинет;
кабинет музыкальных руководителей;
кабинет инструктора по физкультуре
музыкально-физкультурный зал ( оснащен в соответствии с назначением).

Предметно-пространственная развивающая среда помещений

В учреждении имеется специально оборудованный медицинский блок: процедурный кабинет и кабинет медицинских работников, изолятор. Медицинская сестра осуществляет лечебно-профилактическую работу с детьми в соответствии с планом.

На территории учреждения находятся 12 оборудованных детских площадок и спортивная площадка для физкультурных занятий.

Вид помещения

Основное предназначение

Оснащение

Участки

Прогулки, наблюдения;

Игровая деятельность;

Самостоятельная двигательная деятельность

Трудовая деятельность.

Прогулочные площадки для

детей всех возрастных групп.

Игровое, функциональное, и спортивное оборудование.

Огород, цветники.

Экологическая тропа

Физкультурная площадка

Организованная образовательная деятельность по физической культуре, спортивные игры, досуговые мероприятия, праздники

Спортивное оборудование: для обучения лазанию, пролезанию, щиты для метания в цель, детские турники.

Оборудование для спортивных игр

Питание :

осуществляется в соответствии с пунктом 3.41 Устава МБДОУ «Детский сад № 72 "Колокольчик». Детский сад обеспечивает сбалансированное питание воспитанников в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Детском саду по нормам, установленным законодательством Российской Федерации.

В Детском саду в группах полного дня (12-часового пребывания детей) установлен следующий режим питания воспитанников: завтрак, 2-й завтрак, обед, полдник, ужин.

Питание в Детском саду осуществляется в соответствии с примерным меню, утвержденным заведующим Детским садом, рассчитанным не менее чем на две недели, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для воспитанников всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях.

Воспитанники во время пребывания в Детском саду имеют право на:

- охрану жизни и здоровья;

- защиту от всех форм физического и психического насилия;

- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

- удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе) в соответствии со своим возрастом и индивидуальными особенностями развития.

Детский сад обеспечивает права каждого воспитанника в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

В детском саду имеется доступ к информационным сетям Интернет и Интранет.

Развивающая предметно-пространственная среда в группах обеспечивает комфорт и эмоциональное благополучие воспитанников

Кабинет заведующего	Нормативная документация. Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, обслуживающим персоналом ДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников.
Методический кабинет	Библиотека педагогической и методической литературы; Пособия для НОД; Опыт работы педагогов; Материалы консультаций, семинаров, семинаров-практикумов; Демонстрационный, раздаточный материал для работы с детьми; Иллюстративный материал; Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений. Детская библиотека;
Кабинет учителя-логопеда	Большое настенное зеркало Дополнительное освещение у зеркала Стол и стулья для логопеда и детей Шкаф для методической литературы, Наборное полотно; Индивидуальные зеркала для детей Картотека заданий
Кабинет психолога	Библиотека диагностической и коррекционной литературы, различные картотеки. Нормативная документация. Игровой материал. Иллюстративный материал; Набор мягкой мебели. Художественный материал (краски, глина, пластилин, карандаши). Стол. Набор детской мебели. Оргтехника. Набор звукозаписей разнохарактерной музыки.
Музыкально- спортивный зал	Библиотека методической литературы, сборники нот Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов. Музыкальный центр, экран, фортепиано Разнообразные музыкальные инструменты для детей Подборка аудио- и видеокассет Различные виды театров Ширма для кукольного театра Детские стулья и столы Библиотека методической литературы, сборники спортивных упражнений и подвижных игр. Спортивный инвентарь. Шведская стенка. «Сухой бассейн» Массажные коврики. Спортивные модули.

Медицинский блок	Кабинет для приема и консультаций; Процедурный кабинет; Изолятор
Групповые помещения	Зона умеренной активности: центр познания, уголок уединения, детская библиотека, центр природы, Зона средней активности: центр конструирования, центр экспериментирования, центр творчества, центр безопасности. Зона повышенной активности: центр двигательной активности, центр театрализованной деятельности, центр игры, центр дежурства.
Холлы ДОУ	Уголок ПДД. Уголок безопасности. Уголок сказки. Уголок патриотического воспитания. Уголок «Права ребенка». Экологический уголок.
«Зеленая зона» участка	Обеспечение безопасных условий: для спортивных, подвижных игр на участке; природоохранной деятельности: экологическая тропа; огород; цветники; фитоогород.
Площадки для прогулок	Теневые навесы. Песочницы. Игровые модули.

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Кабинет педагога-психолога

Паспорт кабинета педагога-психолога

0,3 Мб

Скачать

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий

Наличие оборудованных библиотек

Наличие оборудованных объектов спорта

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья